Approche glottopolitique de l’éducation bi-plurilingue dans l’Adamaoua (Cameroun) : attitudes, représentations et pratiques

Details

Type de Document

Thèse

Auteur

Daouaga Samari Gilbert

Matricule

07A784LF

Directeur de Thèse

METANGMO-TATOU, MC (Université de Ngaoundéré)

Domaine

/

Date de soutenance

14/12/2018

Etablissement

UNIVERSITE DE NGAOUNDERE > FACULTE DES ARTS, LETTRES ET SCIENCES HUMAINES > DEPARTEMENT DE FRANCAIS