Approche glottopolitique de l’éducation bi-plurilingue dans l’Adamaoua (Cameroun) : attitudes, représentations et pratiques

Details

Document Type

Thèse

Author

Daouaga Samari Gilbert

Registration Number

07A784LF

Thesis Supervisor

METANGMO-TATOU, MC (Université de Ngaoundéré)

Domain

/

Date of defense

14/12/2018

School

UNIVERSITE DE NGAOUNDERE > FACULTE DES ARTS, LETTRES ET SCIENCES HUMAINES > DEPARTEMENT DE FRANCAIS