L'impact des strategies metacognitives en lecture sur la competence en traduction : Cas des étudiant de l'ASTI.

Details

Type de Document

Thèse

Auteur

PEM ERICA MARIE YVONNE

Matricule

AS15P064

Directeur de Thèse

Suh Joseph Che, Sakwe Goerge Mbotake

Domaine

M.A. Translation

Date de soutenance

01/01/2021

Etablissement

UNIVERSITE DE BUEA > ADVANCED SCHOOL OF TRANSLATION AND INTERPRETATION > DEPARTMENT OF TRANSLATION