THE COGNITIVE AND METAPHYSICAL IMPLICATIONS OF GODINIZATION IN HISTORICAL PEDAGOGY; A PRAXIS OF FREIRE’S PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
Details
- Type de Document
- Mémoire
- Auteur
- NFI PAUL TAFEUW
- Matricule
- UBA22AP176
- Directeur de Thèse
- Prof. JOHN PAUL NYUYKONGI
- Domaine
- PHILOSOPHY
- Date de soutenance
- 01/01/2024
- Etablissement
- UNIVERSITE DE BAMENDA > FACULTE DES ARTS > TOUS LES DEPARTEMENTS DE LA FACULTE DES ARTS