L’urgence d’une pragmatisation du système éducatif camerounais à la lumière de John DEWEY dans Démocratie et éducation

Details

Document Type

Mémoire

Author

NEGOM BABAGNAK GILLES CONSTANT

Registration Number

Non défini

Thesis Supervisor

MBEDE Christian Gabriel

Domain

philosophie

Date of defense

01/06/2025

School

UNIVERSITE DE BERTOUA > ECOLE NORMALE SUPERIEURE > DEPARTEMENT DE PHILOSOPHIE